重慶綜合素質(zhì)評價是一款由重慶市教育評估院發(fā)行的能夠客觀評價重慶中小學(xué)生的素質(zhì)情況的軟件，該軟件中是從德智體美勞五大方面來進(jìn)行評價，能夠?qū)W(xué)習(xí)進(jìn)行更加科學(xué)的評價。期末為教師綜合評價學(xué)生數(shù)據(jù)支持，綜合素質(zhì)平臺會借助云端優(yōu)質(zhì)資源，基于底層大數(shù)據(jù)分析，助力學(xué)校實(shí)現(xiàn)個性化教與學(xué)，減輕學(xué)校管理壓力，減輕教師教學(xué)壓力，讓評價更科學(xué)。

它可以實(shí)現(xiàn)對高中學(xué)生的綜合評價，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、課堂表現(xiàn)、社會實(shí)踐、綜合素質(zhì)等多個方面。學(xué)生和教師可以通過app方便地查看學(xué)生的評價信息，以便更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步情況。重慶綜評app的界面簡潔清晰，操作方便易用，讓學(xué)生和教師可以輕松地進(jìn)行評價操作和查看相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生可以通過該應(yīng)用了解自己的學(xué)習(xí)成績和評價情況，幫助他們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃和提高學(xué)習(xí)成績。教師則能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行評價和管理，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為他們提供更好的指導(dǎo)和幫助。

軟件特點(diǎn)

發(fā)展性原則

綜合素質(zhì)評價改變了傳統(tǒng)評價方式中以單一、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來評價每個學(xué)生的錯誤做法

導(dǎo)向性原則

傳統(tǒng)的終結(jié)性評價將學(xué)生導(dǎo)向?qū)局R的片面追求

操作性原則

評價方案的指標(biāo)體系制定要合理,有較強(qiáng)的可評性;方案的實(shí)施要有多元主體的參與

差異性原則

綜合素質(zhì)評價符合美國教育家與心理學(xué)家加德納的多元智力理論中

軟件功能

1.學(xué)業(yè)成績：存儲科目成績，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，讓你的成績會說話；

2.體質(zhì)健康：堅(jiān)持鍛煉，保持樂觀的心態(tài)；

3.實(shí)踐活動：調(diào)動學(xué)生興趣，在活動中體會學(xué)習(xí)的快樂。

4.陽光密碼：好習(xí)慣拍一拍，記錄成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；

軟件亮點(diǎn)

1.用戶價值突出：把學(xué)校日常教學(xué)管理融入評價方法之中，以管帶評、以評促進(jìn)，細(xì)致深入，真正做到突出學(xué)生個性特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.科學(xué)量化評價：針對不同的評價方法，產(chǎn)品采取了不同的科學(xué)量化策略，學(xué)生畢業(yè)時可以生成等第評價結(jié)果

3.高度靈活的產(chǎn)品化設(shè)計(jì)：從評價方案、評價方法、評價規(guī)則算法、評價結(jié)果呈現(xiàn)等全面支持用戶自定義。

4.標(biāo)準(zhǔn)化評價方法：從錯綜繁雜的業(yè)務(wù)中總結(jié)若干標(biāo)準(zhǔn)化評價方法，適配于大多數(shù)學(xué)校，包括：寫實(shí)記錄、民主評價、榮譽(yù)班集體、課堂表現(xiàn)等評價方法。

家長怎么登錄

1、首先打開app登錄，會看到登錄下方有家長注冊的小字，點(diǎn)擊注冊。

2、注冊時要先驗(yàn)證孩子的信息，將孩子的系統(tǒng)賬號和密碼輸入核對。

3、最后家長就可以注冊成功了。

忘記密碼或用戶名怎么弄

1、第一步就是選擇您的身份類型。學(xué)生或教師

（1）如果忘記用戶名，請聯(lián)系班主任或?qū)W校管理員；

（2）如果未綁定手機(jī)號碼，請聯(lián)系班主任重置密碼。

2、在下方的輸入框中請輸入用戶名或?qū)W籍號，身份證。這時系統(tǒng)就會搜索相關(guān)的用戶信息進(jìn)行匹配，匹配成功后就能重新設(shè)置密碼或用戶名了。

軟件評測

重慶綜評是在新課程改革背景下為學(xué)校建立學(xué)生電子化成長記錄冊的教育信息化應(yīng)用軟件。它采用完全符合新課程理念的全新評價標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建師生輸入、自評、互評的便利平臺，管理和記錄學(xué)生的綜合素質(zhì)評價，包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)等方面。

綜合素質(zhì)評價一般分為六個維度（不同的地區(qū)或?qū)W校結(jié)構(gòu)略有差異），分別是“道德品質(zhì)”、“公民素養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)能力”、“交流合作與實(shí)踐創(chuàng)新”、“運(yùn)動與健康”、“審美”、“表現(xiàn)能力”。六個維度又分別被分為若干個項(xiàng)目。等級分別為A（優(yōu)秀），B（良好），C（一般），D（較差）。或者是百分制，100-80（優(yōu)秀）、79-60（良好）、59-30（一般）、29-0（較差）。

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