掌上綜素app是一款適配于大多數(shù)學校的教學管理應用,為教師和班主任提供了便捷的日常教學管理工具。用戶可以通過該應用瀏覽學生每學期的學習情況、思想品德表現(xiàn)等評價方法,幫助教師及時發(fā)現(xiàn)學生的突出表現(xiàn)并加以表揚,同時也能夠指出學生在學習上存在的問題,從而更好地養(yǎng)成學生的良好學習習慣。
除了提供學生評價和教學管理功能外,掌上綜素還支持學生自定義圈子,方便學生之間進行互動交流和學習。教師可以通過該應用進行科學評價,采用嚴謹?shù)脑u價指標,確保評價結(jié)果準確可靠。同時,該應用注重保護用戶隱私,數(shù)據(jù)封存后就不能修改,有效保障了用戶信息的安全性。掌上綜素app為教育工作者和學生提供了一個便捷、安全、高效的教學管理平臺,有助于促進學生全面發(fā)展。
“主觀”評分時間
“主觀”評分指由班主任老師進行主觀打分方式進行考核。主觀評分時間按照學校設(shè)置方案確定,如學校該項目設(shè)置了學期權(quán)限,每學期的放假前15天至下學期開學后30天均可打分。
數(shù)據(jù)封存時間
平臺數(shù)據(jù)以學年為單位進行封存,在第二學年開學后第30天對上一學年上傳的所有資料、數(shù)據(jù)、確認評價等情況進行數(shù)據(jù)封存,數(shù)據(jù)封存后則不能修改。
圈子動態(tài)發(fā)布的時間
圈子動態(tài)發(fā)布的時間是判斷該條動態(tài)所屬學期的依據(jù)。如學校以學期為單位設(shè)置評價細則,本學期相應的圈子動態(tài)需在下學期開學日前發(fā)布完成,寒暑假期間也可發(fā)布相關(guān)圈子動態(tài)
瀏覽圈動態(tài)(評論、回復、點贊;查看動態(tài)詳情);
查看圈名查看圈?成員資料并發(fā)送好友申請);
發(fā)表動態(tài)(先選擇圈?再發(fā)表動態(tài),發(fā)表的動態(tài)會出現(xiàn)在對應的圈中;在班級圈中發(fā)表動態(tài)必須選擇標簽,建圈發(fā)表動態(tài)不需要選擇標簽);
創(chuàng)建圈(除班級圈是固有圈?外,學?還可以創(chuàng)建屬于的圈, 并從的好友列表中選擇為圈添加成員,修改圈名稱等相關(guān)信息)
1、制定評價管理辦法:發(fā)布綜評實施行為規(guī)范和規(guī)章制度,宣傳工作意義及培訓指導。
2、規(guī)范學生綜合素質(zhì)評價流程:寫實記錄、整理遴選、公示審批、形成檔案、材料使用。
3、區(qū)域統(tǒng)一建設(shè):區(qū)域建設(shè)統(tǒng)一的學生綜合素質(zhì)評價信息化平臺。
4、應用學生評價檔案:學生綜合素質(zhì)評價作為招生錄取的依據(jù)或參考。
5、注重日常表現(xiàn):注重考查學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。
6、全面手機學生綜合素質(zhì)表現(xiàn):思想品德、學業(yè)發(fā)展、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐。
1、用戶價值突出
把學校日常教學管理融入評價方法之中,以管帶評、以評促進,細致深入,真正做到突出學生個性特長,促進學生全面發(fā)展。
2、科學量化評價
針對不同的評價方法,產(chǎn)品采取了不同的科學量化策略,學生畢業(yè)時可以生成等第評價結(jié)果。
3、高度靈活的產(chǎn)品化設(shè)計
從評價方案、評價方法、評價規(guī)則算法、評價結(jié)果呈現(xiàn)等全面支持用戶自定義。
4、標準化評價方法
從錯綜繁雜的業(yè)務中總結(jié)若干標準化評價方法,適配于大多數(shù)學校,包括:寫實記錄、民主評價、榮譽班集體、課堂表現(xiàn)等評價方法。
掌上綜素app是一款面向?qū)W校管理和學生評價的應用程序。通過該應用,用戶可以輕松創(chuàng)建圈子并進行學生評價和管理。應用支持多角度的數(shù)據(jù)分析,幫助用戶全面了解學生的表現(xiàn)和素質(zhì)。我發(fā)現(xiàn)該應用在評價規(guī)則算法方面非常靈活,用戶可以根據(jù)實際情況進行個性化評價,從而更好地促進學生全面發(fā)展。在使用過程中,我特別喜歡應用提供的多種評價方法,包括寫實記錄、教學管理和社會實踐等方面,使得評價更加全面準確。
另外,掌上綜素app的用戶界面設(shè)計簡潔直觀,操作流程清晰易懂。應用的安全性也得到了保障,用戶信息得到嚴格保護,讓我放心使用。掌上綜素app為學校管理提供了一種便捷高效的評價方法,讓評分更加準確,促進學生全面發(fā)展。如果您也是學校管理人員或老師,我強烈推薦您下載并使用這款應用。
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